Marjan Raven

DIRECTEUR EN DOCENT

Vanaf mijn zesde jaar kreeg ik teken- en schilderlessen. In 1978 ben ik als docent tekenen aan de Koninklijke Academie voor Beeldende Kunsten te Den Haag afgestudeerd. Daarna heb ik nog twee en een half jaar de vrije afdeling gevolgd. Daarnaast heb ik een aantal cursussen gevolgd vanuit de Kunstzinnige Therapie en volgde ik een opleiding voor Tekentherapie. In 2017 studeerde ik af aan de Foudgumse School waar ik mij verder heb mogen bekwamen in de ‘Nieuwe Schilderkunst’. Ik geef sinds 1980 teken- en schilderlessen aan beginners en gevorderden. Als docent was ik vier jaar verbonden aan een opleiding voor Tekentherapie, waar ik aan één van de afstudeerrichtingen mede vorm gaf. Sinds 2005 ben ik directeur van Vrije Academie ’t Pad. ACT helpt mij richting en inhoud te geven in de uitvoering van mijn lessen, in mijn privé leven als ook in het leiding geven.
Vanaf mijn 18e ben ik aangesloten bij de Bahá’í Wereldgemeenschap, een overstijgende visie op mens en wereld waar ik vele cursussen en lezingen heb gevolgd. En bovendien heb ik door mijn achtergrond (mijn ouders zaten in het Jappenkamp en drie van mijn familieleden hebben dat niet overleefd) zelf het een en ander aan therapie gevolgd. En in dit alles, opleidingen, zelfstudie en therapieën, keek ik altijd op 2 niveaus, als student/ cliënt maar ook naar; wat werkt en waarom wel of waarom niet en hoe zou ik het doen. Een en ander resulteerde in het opzetten van een eigen instituut met het doel mensen te inspireren en zo mogelijk te helpen transformeren.

Liesbeth Veenhof

Docent

Als kind was ik gefascineerd door de uitspraak van Joseph Beuys: “Ieder mens is een kunstenaar”. Deze vertaalde ik naar: ontdek de kunstenaar in jezelf. Naast het lesgeven is mijn passie schilderen en steenhouwen. Bezig zijn met kunst is vooral doen, ontdekken, beschouwen, ervaren en verwerken. Kunst houdt ons een spiegel voor. Kunst reflecteert. Leren kijken naar het werk en naar onszelf, zonder oordeel. Hier liggen dan ook de mogelijkheden om als mens te ontwikkelen. Na de opleiding Academie De Wervel, beroepsopleiding voor kunstzinnige therapieën en de Didactische cursus kunstonderwijs, Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten ArtEZ ben ik docent geworden op Academie De Wervel en Hoge school Leiden. Sinds 2007 ben ik als creator, vormgever, mentor en docent beeldende kunst bij de Vrije Academie ’t Pad. Tevens heb ik jarenlang gewerkt als zelfstandige als adviseur, trainer en coach. Momenteel ben ik afgestudeerd aan De Foudgumse School: de kleinste en noordelijkste academie voor figuratieve schilderkunst. Deze zelfontwikkeling is een bruikbare voedingsbodem voor het ontwikkelen en vernieuwen van de praktische en theoretische lesstof op ’t Pad.
De combinatie van leren, doceren en vernieuwen houdt mij scherp, enthousiast en blijft mij inspireren. Ontmoeting in de kunst en met de studenten maakt dit vak interessant.

Annemieke Varkevisser

Docent

Als kind tekende ik veel en graag. Later, tijdens mijn studie Industrieel Ontwerpen, werd naast het kunstzinnige ook mijn exacte en analytische kant aangesproken. Ik heb een aantal jaren als ontwerper en zelfstandig (grafisch) vormgever gewerkt, maar mijn hart lag daar uiteindelijk niet. Ik begon me te interesseren voor spirituele en psychologische onderwerpen en volgde trainingen rond bewustzijnsontwikkeling en non-dualiteit.

In 2011 viel alles op zijn plek toen ik aan de opleiding bij ’t Pad begon waar ik inmiddels zowel PSW als HBK heb afgerond. Hier leerde ik hoofd, hart en handen eindelijk te verbinden en heb ik ook ontdekt hoe ik anderen, binnen en buiten ’t Pad, kan begeleiden en inspireren. In contact zijn, ruimte en helderheid scheppen via ACT en beeldend werk, doen wat werkt, daar sta ik voor.

Nicole des Bouvrie

Docent

Als kunstzinnig filosoof (PhD, 2015) en psychosociaal therapeut beeldend benader ik het leven als een kunst, waarbij expressie in woord en beeld mijn belangrijkste motivatie vormen. Ik schreef mijn proefschrift over het menselijke verlangen naar radicale verandering en het belang van kunst, mystiek en filosofie om ruimte te geven aan dat verlangen (The Necessity of the Impossible, 2019). Ik schrijf ook in het Nederlands, over ACT en het grensvlak van filosofie en psychologie (Diagnose van de Moderne Filosoof: Waarom filosofen gek zijn, 2018).

Sinds 2012 werk ik als freelance filosofe. Ik heb een eigen praktijk als psychosociaal therapeut beeldend met specialisatie in ACT. Daarnaast ben ik docent, schrijver en filosofisch onderzoeker, zowel binnen als buiten de universiteit. Ik leid ook een studiegroep in feministische filosofie aan de Nordic Summer University, waarbij ik experimentele vormen van samen-zijn, samen-denken en samen-creeeren stimuleer – bij mezelf en bij anderen.

Sandra Frölich

Docent

In mijn werk als psychosociaal therapeut beeldend (ACT), zelfstandig schrijfdocent en ACT-trainer word ik met name geraakt in de autobiografische trajecten, die ik aanbied. In een periode van ziekte en revalidatie heb ik de kracht van beeldend werken bovendien aan den lijve ervaren. Ik ben onmeunig dankbaar dat ik mijn kennis en (levens-)ervaring nu bij ’t Pad kan bundelen en delen. Schrijven, schilderen, boetseren en mixed media gecombineerd met Acceptance en Commitment Therapie (ACT), mindfulness en zelfcompassie – ontdek én versterk zo spelenderwijs je Eigen Zin in Zijn.

Karina van Eeten

Docent

Kunst speelt een belangrijk rol in mijn leven en zeker na de opleiding als Holistisch Beeldend Kunstenaar bij Vrije Academie ’t Pad is het niet meer weg te denken uit mijn bestaan. In 1985 ben ik afgestudeerd als ontwerper en werkte jaren in het bedrijfsleven. Daarnaast was ik 30 jaar docent en coach bij Design Academy Eindhoven. Prachtig vind ik het dat mijn ervaring als docent en coach nu samenvalt met mijn passie voor het kunstenaarschap. De ander in de waarde laten en de kans geven om te groeien en te bloeien vind ik erg belangrijk en dat is juist wat  bij ’t Pad voorop staat en waar ik me dan ook helemaal in kan vinden.

Margreeth Zwigggelaar-Ufkes

Docent

Na de Vrije Academie ’t Pad ben ik met veel plezier begonnen met een eigen praktijk voor psychosociale beeldende therapie & ACT; Mijn Ateliertje. Overtuigd door eigen ervaring en die van mijn cliënten, dat deze combinatie van methoden werkt en een bijzondere en krachtige uitwerking heeft, draag ik dit ook graag uit. Magische momenten zijn het als ik als therapeut, coach, of als trainer mag meemaken, dat iemand weer in beweging komt. Je scheppend vermogen, je creativiteit aanspreken, is niet alleen prettig, maar ook heilzaam. En beelden zeggen ook veel meer dan woorden ooit kunnen doen. De aandacht gaat al gauw naar wat er werkelijk toe doet, en daar hou ik van. Ik heb altijd gewerkt met mensen, met aandacht voor hun persoonlijke en professionele ontwikkeling. Zowel individueel als met groepen, zijn beiden heel fijn om te doen.

  Ingrid Friesen

Docent

‘Als ik niet op de Kunst Academie aangenomen word, ga ik psychologie studeren!’ Dat was het plan na de HAVO. In 1996 studeerde ik als Illustrator af aan de Kunst Academie in ‘s -Hertogenbosch. Sindsdien heb ik  allerlei mooie opdrachten mogen doen. Daarnaast heb ik als trainer en docent beeldend in het onderwijs gewerkt en geef ik al jaren les aan kinderen en volwassenen. Het maken van autonome kunst raakte naar de achtergrond. Tot ik bij ’t Pad de perfecte combinatie vond tussen kunstzinnig werken en psychologie. In 2023 studeerde ik af als Holistisch Beeldend Kunstenaar (HBK). De H kan in mijn geval ook voor ‘Happy’ staan.

Dat ik met mijn tomeloze enthousiasme voor deze opleiding nu zelf als docent mensen een ‘Pad-ervaring’ kan bieden vind ik heel waardevol. Loskomen van oordelen en verwachtingen, ruimte voor compassie en proces, laten groeien en bloeien van jouw unieke kwaliteiten en verhaal, dat vind ik belangrijk. En niet te vergeten, plezier hebben!